Chương 232: Biến hình học
Hermione thực hiện bài tập với tốc độ nhanh đến mức giống như phát ra ma chú, chỉ trong vòng một phút đã đưa ra tiêu chuẩn đáp án. Nhìn thấy Neville lo lắng, ngoài Hermione ra, không ai trong lớp dám giơ tay. Giáo sư McGonagall thở dài, do dự một chút, sau cùng vẫn chỉ định Hermione:
"Ở đây, ta lại phải nhắc đến Gamp và những quy tắc cơ bản của biến hình..."
McGonagall đã tiêu tốn nhiều thời gian nhưng vẫn không thể điểm đúng chỗ nào. Vì vậy, ông chỉ có thể luống cuống tay chân dùng "hướng dẫn biến hình mới học" để chỉ đạo, đồng thời lắp bắp nói:
Ông run rẩy đứng dậy, vì quá căng thẳng mà vạt áo đã quệt vào bình mực. Đúng, đây là lần cuối cùng. Hermione chuyển ánh mắt về phía Sherlock và Hermione, hy vọng rằng hai người này sẽ không khiến cô thất vọng. Dù đã chăm chỉ học tập từ năm ngoái, nhưng hôm nay vừa bắt đầu, như thể tất cả kiến thức của năm trước đều biến mất.
Năm nay, nhóm Gryffindor thật sự không tích cực chút nào! Ánh mắt cô vượt qua Hermione đang giơ cao tay, cuối cùng dừng lại ở chỗ bên cạnh Neville, hận không thể cúi đầu xuống. Những điều này khiến giáo sư McGonagall không mấy hài lòng.
Đến năm thứ hai, giáo sư McGonagall không còn biến thành một con mèo vằn để quan sát. Từ khoảnh khắc này, nó đại diện cho sự thay đổi bản chất của vật thể! Seamus tranh thủ chui vào ống tay áo của Neville, gây ra một tiếng động lốp bốp. Năm ngoái, trong khóa học biến hình đầu tiên, Hermione đã biến một que diêm thành một cái kim, còn Sherlock thì biến một khúc gỗ thành một cái kim.
Đương nhiên, họ phải tránh Snape! Côn trùng vẫn là côn trùng.
"Ga, Gamp pháp tắc... Chính là... không thể biến ra bữa tối?" McGonagall hỏi.
"Longbottom tiên sinh, hãy trả lời câu hỏi của tôi."
Giáo sư đã dạy nhiều năm biến hình học và đã rất quen thuộc với nó.
"Gryffindor được thêm mười điểm!"
Nhưng mà, điều đó không có gì để nói phải không? Nghĩ cũng không cần nghĩ! McGonagall giáo sư rất hài lòng với sản phẩm của hai người.
Cặp ngoại lệ thứ năm là không thể biến đổi số lượng! Sherlock có thể tìm ra điểm giống nhau duy nhất giữa hai bên là — chúng đều là chất hữu cơ.
McGonagall quét mắt quanh phòng, thấy không ai khác có thể thành công, nhẹ nhàng vung đũa phép. Màu đỏ đã bắt đầu xuất hiện trên bảng điểm của bốn học viện.
Cuối cùng, có một con côn trùng biết cử động hay đó chỉ là một con côn trùng bị biến thành cúc áo?
"Gamp cơ bản biến hình pháp tắc liên quan đến phép thuật biến hình cơ bản, chỉ là chúng ta có thể làm cho vật phẩm biến hình hoặc tạo ra một số thứ trống rỗng, nhưng đồng thời có năm ngoại lệ: cúc áo với hình dáng tinh xảo, thật sự sống động như thật."
Harry có thiên phú hạn chế trong biến hình.
"Rất tốt, Gryffindor được thêm năm điểm!"
Khi chiếc cúc áo nhỏ bị phóng đại, các chi tiết trở nên rõ ràng. Lúc này, nhóm nhỏ của chú thuật sư mới nhận ra rằng Hermione đã tạo ra một cúc áo với hình ảnh sư tử Gryffindor, điều này rõ ràng là do cô cố ý làm ra. Điều này không còn chỉ đơn thuần là vấn đề về giống loài. Tuy nhiên, như cô đã nói trong khóa học năm ngoái, phép thuật biến hình là một trong những khóa học phức tạp và nguy hiểm nhất trong Hogwarts.
Ngoại lệ thứ ba là không thể biến ra các vật phẩm mang thuộc tính ma thuật; chiếc kim rất sắc bén. Không có gì bất ngờ khi Hermione là người đầu tiên giơ tay.
McGonagall chỉ định Hermione, khiến mặt của Neville đỏ bừng.
Dù là Sherlock hay Hermione, cả hai đều thành công, biến côn trùng thành cúc áo.
Nói đến đây, McGonagall dừng lại và nhìn quanh lớp: "Có ai biết về Gamp cơ bản biến hình pháp tắc không?"
Ông may mắn không phải trừ điểm. Dù Hermione luôn trả lời đúng câu hỏi của ông, nhưng chỉ có một mình cô thì không đủ.
"Granger tiểu thư."
McGonagall nhíu mày. Tất nhiên, sau khi học về biến hình, nó đã trở thành thật sự. Cả hai người không phụ sự kỳ vọng của cô.
"Tất cả mọi người chú ý, Holmes tiên sinh và Granger tiểu thư đã biểu diễn rất tuyệt vời."
Dù có thành công trong việc thực hiện biến hình thuật, không có nghĩa là mọi thứ sẽ diễn ra suôn sẻ. Nhìn thấy một chiếc cúc áo có sáu chân côn trùng cùng Harry với côn trùng của mình bò trên bàn, Harry và Ron nhìn nhau mà chìm vào suy tư. Năm ngoái, trong khóa học đầu tiên, họ đã biến diêm thành một chiếc kim.
Hermione nói một cách lưu loát với giọng Oxford: McGonagall không giống như Sprout, ngay cả khi chỉ một mình Hermione giơ tay, cô vẫn muốn tạo áp lực cho các tiểu vu sư khác.
Đây là sự biến đổi từ sinh vật sống thành vật thể nhân tạo. Do toàn thân dính đầy bùn, phần lớn các học sinh đều chọn quay lại thành phố rửa sạch.
"Ta cần nhấn mạnh với các ngươi rằng biến hình thuật là một trong những khóa học phức tạp và nguy hiểm nhất tại Hogwarts."
Ngoại lệ thứ tư là không thể tạo ra các vật chất không biết; sau năm thứ hai, độ khó càng gia tăng.
Ngoại lệ thứ hai là không thể biến ra sinh mệnh; "Mặc dù... không đủ chính xác, nhưng liên quan đến ngoại lệ đầu tiên."
Tình trạng của những người khác cũng không khá hơn chút nào. Thật dễ hiểu khi nhóm tiểu vu sư không có điều gì bất ngờ.
Cô lại vung đũa phép, hai chiếc cúc áo nhanh chóng phóng to, cho đến khi chúng trở thành một cái đĩa lớn mới dừng lại.
Đến năm thứ hai, nội dung đã trực tiếp tiến hóa từ việc biến côn trùng thành cúc áo.
Thầy dạy chỉ đơn giản là không có hứng thú với những điều này. Dù có sử dụng đũa phép mới, Sherlock và Hermione biểu diễn xuất sắc, nhưng vẫn chỉ được thêm năm điểm mỗi người.
Một giờ sau, tất cả học sinh Gryffindor đều vào lớp học biến hình. Một số có thể vô tình dùng đũa phép làm côn trùng bị dẹp xuống, có người như Ron không hoàn thành việc biến hình, và những người như Harry hoàn toàn không đạt hiệu quả.
Tuy nhiên, một nhóm tiểu vu sư trong lòng đều rõ ràng rằng điều này không có nghĩa là Sherlock kém hơn Hermione trong khả năng biến hình.
Ví dụ như điều đầu tiên về việc không thể tạo ra thực phẩm từ không khí; Ron cũng không biểu hiện tốt hơn chút nào.
Trong tiết học biến hình, Hermione và Sherlock thể hiện khả năng biến côn trùng thành cúc áo, gây ấn tượng với giáo sư McGonagall. Dù lớp học gặp nhiều khó khăn, Hermione vẫn là người trả lời đúng hầu hết các câu hỏi. Các ngoại lệ trong phép thuật biến hình được nhấn mạnh, dẫn tới việc các học sinh khác, như Neville, cảm thấy áp lực. McGonagall khuyến khích sự tham gia nhưng các học sinh Gryffindor còn nhiều thành viên chật vật trong việc thực hành.
Sherlock và nhóm của mình bao gồm Hermione, Diane, Neville và các học sinh khác tham gia vào bài học về Mandrake dưới sự hướng dẫn của giáo sư Sprout. Họ cùng nhau vượt qua những thử thách để đổi bồn cho Mandrake, trải nghiệm sự tập trung và hợp tác. Mặc dù gặp nhiều khó khăn, nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ trong không khí hào hứng, thể hiện sự đoàn kết của Gryffindor và Hufflepuff. Cuối cùng, giáo sư Sprout ghi nhận công sức của họ bằng điểm thưởng.
biến hìnhGampPhép thuậtGryffindorcúc áocôn trùngkhóa họcPhép thuật