Chương 254: Ta muốn hiểu hắn toàn bộ
"Thân yêu Flitwick giáo sư, ta vừa rồi đã nói qua, muốn hiểu hắn toàn bộ."
Nhìn thấy Sherlock biểu lộ, Flitwick giáo sư không khỏi cười khanh khách. Thông minh, nhạy bén, mãnh liệt tò mò, đây là một người kế thừa tuyệt vời!
Flitwick giáo sư đầu tiên lộ ra một vẻ kinh ngạc, sau đó nhẹ nhàng gật đầu: "Ta hiểu được, vậy ngươi nghĩ muốn hiểu rõ về những khía cạnh nào liên quan đến hắn?"
"Vô luận lúc nào, ngươi cũng đều nhạy cảm như vậy."
Tuy nhiên, qua quan sát của ta, mặc dù ở phương diện ma pháp, thiên phú của hắn không giống như của ngươi và Granger tiểu thư, nhưng vẫn vượt qua phần lớn học sinh cùng thời.
"Giáo sư, ta đến đây không phải vì bản án, nghe nói Lockhart giáo sư tốt nghiệp ở Ravenclaw, cho nên ta muốn thỉnh giáo một chút về hắn."
"Gilderoy Lockhart?"
Tất cả các thầy cô trong trường đều biết rõ điều này. Nếu như hắn chịu khó và cố gắng, chắc chắn tương lai sẽ có thành tựu—dù rằng hắn không đạt được những gì mình đã khoác lác.
Hắn thậm chí đã gửi lại cho ta 800 tấm thiệp chúc mừng, khiến cho phòng ăn đầy rẫy phân cú mèo, nước tiểu và lông vũ, làm mọi người không thể ăn sáng.
Hắn nhìn Sherlock bằng ánh mắt trìu mến, càng cảm thấy việc Sherlock không thể vào Ravenclaw là một tổn thất.
"Thật vậy, hắn thường nói chuyện với bạn học về những chiến tích của mình, nói rằng trước đây có thể tạo ra ma pháp thạch."
Sau khi hoàn thành động tác này, Flitwick giáo sư hắng giọng, đưa tay bảo Sherlock ngồi xuống.
Tóc của ông có chút lộn xộn, nhưng ánh mắt ông vẫn sắc bén như xưa. Đáng tiếc rằng đã không thể thay đổi tình hình. Nói về ví dụ điển hình, không có ai khác qua được Harry và Dudley.
Dudley bị vệ tinh Dursley nuông chiều đến mức không còn hình dáng.
Khi nghe câu trả lời không giống bình thường của Sherlock, Flitwick giáo sư bật cười: "Trong tình huống không hề bảo vệ nào, Lockhart khó tránh khỏi có chút tự phụ."
Kết quả là, việc này chỉ khiến hắn càng thêm thấp hơn so với khi ngồi. Nhưng điều quan trọng nhất của hắn là lòng ham muốn công danh lợi lộc quá mạnh, làm bất kỳ việc gì cũng phải xuất sắc nhất, nếu không thì hắn không muốn tham gia.
Với năng lực của Sherlock, việc trả lời câu hỏi ở Ravenclaw không nên là quá khó khăn. Flitwick giáo sư hơi kinh ngạc nhìn Sherlock một chút. Đến khi phát hiện mình cần phải ngẩng đầu mới nhìn thấy Sherlock, ông không nói hai lời, lập tức nhảy trở lại ghế.
Sherlock mặc áo choàng Vu sư, cổ áo hơi rộng mở. Tất cả diễn ra chỉ trong ba giây.
Có lẽ chính vì lý do này mà mẹ của Lockhart đã thiên vị hắn một cách thái quá.
Không thể phủ nhận rằng Lockhart có điều kiện thiên phú rất tốt. Hắn không chỉ kế thừa vẻ đẹp từ cha mà còn cả khả năng ma pháp từ mẹ.
Sherlock gật đầu, nhận thấy rằng hoàn cảnh gia đình có ảnh hưởng lớn đến trẻ nhỏ.
Flitwick giáo sư ánh mắt tán dương, vừa khẳng định suy đoán của Sherlock vừa tiếp tục nói: "Lockhart là một hỗn huyết Vu sư, phụ thân của hắn là Muggle, còn mẹ hắn là một nữ Vu, và trong nhà có hai người chị là Muggle."
Được sự cho phép của Flitwick giáo sư, Sherlock bước vào văn phòng, ánh mắt nhanh chóng quét qua xung quanh.
Sau khi đưa bức chân dung giống Hắc Ma tiêu ký lên trời, hắn lại bị trừ điểm và bị giam giữ.
"Mũ quẫn?"
Một lúc sau, Flitwick giáo sư cuối cùng mở miệng, giọng nói của ông trầm thấp, mang theo một chút cảm khái: "Nói cách khác, nếu hắn không kém thì hẳn đã bị phân vào học viện khác. Ta đoán, có lẽ sẽ là Slytherin?"
Ông và mẹ của ông đã quên một điều — Hogwarts quy tụ tất cả các Vu sư ở Anh và Ireland, nên hắn không phải là người duy nhất được chú ý.
Lockhart mơ ước tốt nghiệp và trở thành bộ trưởng phép thuật trẻ nhất nước Anh.
"Kỳ thật ta nghĩ rằng nếu phân viện quyết định, họ sẽ cho Lockhart vào Slytherin, vì mục đích học tập của hắn hoàn toàn là để đạt được sự chú ý từ Muggle, và hắn khát khao mọi giải thưởng."
Sau câu nói này, Flitwick giáo sư khẽ thở dài, trên gương mặt hiện rõ sự tiếc nuối, dường như đang cảm thấy cho Lockhart.
"Hắn khoác lác như thế nào?"
Khi nghe Sherlock nhắc đến cái tên này, Flitwick lập tức nhíu mày: "Sao tự dưng lại nhớ đến hắn vậy?"
Dù rằng Sherlock là một Gryffindor, nhưng ông vẫn bằng lòng hỗ trợ trong khả năng của mình.
Nhìn thấy Sherlock bước vào phòng, ông lập tức nhảy xuống khỏi ghế. Sherlock trình bày về biểu hiện của Lockhart trong thời gian qua, đồng thời nói ra phỏng đoán của mình.
"Ngươi đứa bé này thực sự là… Được, ta cho ngươi biết."
"Thời còn học sinh, Lockhart là một cậu bé cực kỳ thông minh."
"Vì sao lại là ngươi? Mau đến đây, gần đây có án gì không?"
Hắn dùng phép thuật khắc tên mình bằng những chữ cái dài hai mươi feet vào sân Quidditch, cuối cùng bị cấm một tuần.
Đây không phải là lần đầu tiên hắn đến văn phòng hiệu trưởng Ravenclaw.
"Lockhart khi vào Ravenclaw, ngỡ rằng mình sẽ nổi bật như ở thế giới Muggle, nhưng thực tế lại khiến hắn thất vọng."
Sherlock phản ứng nhanh chóng, lập tức dựa vào câu nói của Flitwick để suy đoán tình hình. Để làm nổi bật bản thân, hắn chạy đến xin hiệu trưởng xử lý trường học, chỉ hy vọng tên mình được in trên danh sách mọi người.
Hắn có hai chị gái, cả hai đều là Muggle.
Đợi khi Sherlock ngồi xuống, nhận ra mình và Flitwick có ánh mắt ngang bằng, giáo sư mới hài lòng gật đầu.
Flitwick giáo sư không bất ngờ khi thấy Sherlock vào đây. Trong việc học, không có nhiều áp lực, chỉ cần dùng đầu óc là có thể lấy được thành tích tốt.
"Toàn bộ, ngươi biết về hắn toàn bộ."
"Ngươi còn cảm thấy hứng thú với chuyện này sao?"
Có thể nói, trong môi trường như vậy, Harry đã hình thành nên tính cách thuần khiết, hiền lành mà không trở thành kẻ trả thù xã hội, đó thực sự là một kỳ tích.
Sherlock tìm hiểu về Gilderoy Lockhart từ giáo sư Flitwick, người miêu tả Lockhart là một nhân vật thông minh nhưng đã thất vọng trong môi trường học tập tại Ravenclaw. Flitwick nhấn mạnh sự ảnh hưởng của gia đình và áp lực mà Lockhart cảm thấy khi phải nổi bật. Cuộc trò chuyện tiết lộ tính cách và khát khao của Lockhart, đồng thời phản ánh về bản chất của học sinh tại Hogwarts.
Trong bối cảnh học tập, các nhân vật bắt đầu đặt câu hỏi về động cơ của giáo sư Lockhart và cách ông giảng dạy. Sherlock nghi ngờ rằng Lockhart không quan tâm đến việc dạy học mà chỉ muốn duy trì hình ảnh và lợi ích cá nhân. Sự tương tác giữa Harry, Sherlock và các bạn học cho thấy sự hoài nghi về phương pháp giáo dục của Lockhart, cùng với những chỉ trích từ nhóm bạn. Nội dung chương khắc họa mối quan hệ phức tạp giữa học sinh và giáo viên, đồng thời phản ánh cách giáo sư này tìm kiếm sự nổi tiếng qua các tiết học.