Holmes Tại Hogwarts

Chương 28: Gryffindor thêm năm điểm

Hermione đã có một câu trả lời xuất sắc. Cô không chỉ liệt kê chính xác tên của chín hành tinh mà còn giải thích được kiến thức về khoa học hoàng đạo và vị trí của các hành tinh trên mặt phẳng xích đạo.

Nhiều người ở bên ngoài ấn tượng với khả năng của cô. Tuy nhiên, trong tâm trí Hermione, cô hiểu rằng năm điểm mà Gryffindor giành được trông có vẻ như là do mình đóng góp, nhưng thực tế nếu không có Sherlock, McGonagall sẽ không thêm điểm cho cô.

Bên cạnh lối đi, một vài âm thanh kinh ngạc vang lên về hành vi kỳ lạ của một con mèo. Nếu ai quen thuộc với loại động vật này chắc sẽ dễ dàng nhận ra những điểm khác biệt của nó.

Harry và Ron nhìn nhau với vẻ nghi ngờ. Tâm trạng của Hermione dường như không gây chú ý tới người khác, và nội dung bài học chủ yếu bàn về tên gọi của các ngôi sao và quỹ đạo của các hành tinh.

"Vậy hôm nay…" Đột nhiên, cả lớp lặng đi.

"Lời nói dối tốt đẹp có thể hợp hơn với kiểu người như giáo sư McGonagall, và tôi không muốn bị bà ấy theo dõi trong thời gian dài sau đó," một giọng nói vang lên.

Dù chưa nói rõ lý do, nhưng có thông tin ngầm rằng điều này là để tránh bị một con hút máu mà Sherlock đã gặp ở Romania.

Sherlock mỉm cười và ném câu hỏi trở lại: "Vậy... bạn nghĩ sao?"

Khi nghe được Sherlock thừa nhận rằng mình đã lừa McGonagall, Ron không thể không ngồi dậy và ngạc nhiên.

Sherlock tự tin đưa ra câu trả lời. Trong ánh mắt kinh ngạc của Harry, anh ta nói: "Tài năng biến hình!"

Harry suy nghĩ một chút và thẳng thắn nói với Sherlock: "Tôi cảm thấy bạn đang gạt mọi người."

Điều này khiến Hermione cảm thấy giống như những cảm xúc mà Harry và Ron đã trải qua.

Sau khi học xong môn thảo dược vào buổi chiều, các học sinh mới còn phải tiếp tục với lớp học duy nhất ở buổi tối trong tuần.

Mục tiêu của cô là khám phá Hogwarts. Trình độ máy móc được dạy trong lớp học này dường như không hề kém cạnh so với môn ma thuật của giáo sư Binns.

Các học sinh mới vẫn lần lượt tham gia các môn học, rồi tan trường, ăn tối và đi ngủ.

Dù có giáo sư Binns, việc đặt câu hỏi lúc nào cũng có cảm giác như một nhiệm vụ. Thực tế, hai học sinh xuất thân từ gia đình Muggle, Sherlock và Hermione, lại thể hiện rất tốt.

Sherlock lắc đầu. Cha mẹ đã yêu cầu cả hai phải chăm sóc lẫn nhau, nhưng giờ đây thì có vẻ như điều đó không thực sự cần thiết.

"Trời ơi—Sherlock, tôi không nghĩ rằng bạn lại lừa mọi người!" Harry nói đầy bất ngờ.

Xét về cấu trúc chương trình học, các giáo sư tại Hogwarts đều rất có tay nghề.

Sherlock không biết nói gì thêm. "Như tôi đã nói trước đó, điều cần thiết là quan sát, không phải chỉ nhìn."

"Bạn của tôi, suy luận mà không có đủ chứng cứ vĩnh viễn sẽ là điều nguy hiểm."

Thậm chí ngay cả điều đơn giản như sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời cũng không phải ai cũng biết.

Giáo sư McGonagall liền đưa ra đánh giá nghiêm túc: "Rõ ràng nhất là tôi biết về phép biến hình Animagus."

"Harry thân mến, tôi cứ tưởng bạn sẽ hỏi tôi sớm hơn một chút."

Nhưng cô không cảm thấy cao hứng như mong đợi. Trong giờ học đầu tiên, cả lớp đầy mùi tỏi và môn học này dường như đơn giản hơn so với các môn khác.

Gyáo sư Aurora Sinistra yêu cầu tất cả các học sinh mới phải sử dụng kính viễn vọng để quan sát bầu trời.

Hermione nhận ra rằng mình đã suy nghĩ quá nhiều. Đây là một trong số ít các môn học không yêu cầu sử dụng ma thuật.

Sherlock ban đầu kỳ vọng vào lớp học về bùa chú hắc ám. Cũng chính vì sự thể hiện xuất sắc của Sherlock và Hermione, câu nói mà ban đầu anh chuẩn bị là "Các bạn là lớp học kém nhất mà tôi dẫn dắt" đã không thể nói ra.

Khi quan sát con mèo, mọi người cũng không liên kết điều đó với giáo sư McGonagall.

"Có lý do không tệ," Sherlock nhận xét.

Nhưng trong các môn học khác, sự xuất hiện của Sherlock lại khiến mọi người cảm thấy bất ngờ. Harry kể cho Sherlock về những trải nghiệm của mình tại Hẻm Xéo và nhắc đến Quirrell, một học sinh Ravenclaw vốn rất thông minh, khiến Sherlock nhướng mày.

Một cây diêm đã trở thành một chiếc kim, một học sinh chỉ nhận được một điểm cho việc biến hình.

"Harry, bạn nghĩ một người bỗng nhiên biến hóa lớn như vậy có thể là do lý do gì?" Sherlock hỏi.

Bởi vì anh nhận thấy rằng ngay cả các bạn cùng lớp xuất thân từ gia đình pháp sư cũng chưa chắc đã vượt trội hơn mình.

Khi đến lượt mình, Sherlock thẳng thắn nói rằng anh hoàn toàn không biết gì về điều này.

Một môn học yêu cầu thực tế cao lại trở nên như thế này...

Vấn đề nằm ở giáo sư Quirrell. Mình biến hình chỉ đáng giá một nụ cười, điều đó hoàn toàn phụ thuộc vào may mắn của Sherlock.

Khi sắp tới giờ nghỉ, Harry rốt cuộc đã hỏi một câu hỏi mà mình đã ấp ủ cả ngày: McGonagall đã cho Gryffindor thêm điểm với một lý do rõ ràng, ánh mắt của bà nhìn về phía Sherlock và Hermione cũng trở nên hòa nhã hơn.

Khi tập hợp những gì mà bản thân quan sát được, không khó để suy luận ra kết luận này.

Thấy thái độ xem thường của Sherlock, Harry hơi ngạc nhiên: "Sao vậy, cậu nghĩ ra điều gì à?"

"Sherlock, cậu thật sự không nhận ra con mèo đó là giáo sư McGonagall sao?"

Điều này cũng trở thành một trò đùa giữa họ khi mà nhiều học sinh chọn cách trả lời một cách ngập ngừng, nhìn quanh để tìm kiếm sự ủng hộ.

Sherlock vỗ vai Harry, "Đi thôi, đã đến giờ ăn trưa."

"Harry, cậu đã tìm ra điểm mù," anh nhắc nhở.

Vì trước đó đã nghe về câu chuyện của Sherlock và Hermione, lại cộng thêm tính chất đặc biệt của môn học này, giáo sư Sinistra đã tìm đến hai học sinh đến từ gia đình Muggle để đặt câu hỏi.

Còn về lý do của chính Sherlock, anh giải thích về chiếc khăn quàng cổ lớn mà mình đang mang—đó là món quà của một vị hoàng tử Châu Phi để cảm ơn anh đã giúp hoàng tử thoát khỏi lời nguyền.

Harry trong lòng cảm thấy tò mò và không thể kiềm chế được đã hỏi một câu: "Sherlock, cậu có chắc điều đó là thật không?"

Ba người còn lại trong phòng ngủ nghe được câu hỏi của Harry, tuy đã nằm trên giường nhưng cũng không thể không vểnh tai lắng nghe.

Về môn Thiên văn học, một tiếng kêu gọi sự chú ý, cô phát hiện rằng Sherlock đã biến diêm thành một cây kim một cách hoàn toàn xuất sắc!

Đối với phần đông học sinh, điều này vẫn khiến họ cảm thấy bán tín bán nghi.