Holmes Tại Hogwarts

Chương 25: Nhận Sherlock kích thích Hermione

Harry quay sang Ron và nói: "Cảm ơn," đồng thời nhắc nhở: "Nếu cậu có thể nói nhỏ hơn một chút thì tốt." Dù vậy, đây là điều được nói ra sau khi tạm thời bỏ qua.

Môn Ma pháp sử là một môn học độc đáo trong chương trình học của các giáo sư U Linh. Lịch học gồm thảo dược vào thứ Ba buổi sáng, rồi vào buổi chiều là Ma chú khóa, và Biến hình học. Thời gian học nhanh chóng tới.

"Sherlock, Harry, ở đây này!" Điều này khiến hắn trở thành người nổi bật nhất giữa nhóm sư tử con đang buồn ngủ.

Nội dung của bài học tập trung vào việc giáo dục tân sinh viên cách nuôi trồng các loại thực vật kỳ lạ và nấm, đồng thời tìm hiểu công dụng của chúng. Nhưng hôm nay, Sherlock không còn nhiệt huyết như ngày hôm qua. Thời khóa biểu thứ Năm có Biến hình học vào buổi sáng và Ma chú học vào buổi chiều, điều này khiến Harry cảm thấy cực kỳ không thoải mái.

Sherlock nhận thấy rằng tên Harry Potter trong thế giới ma pháp thực sự có chút sức ảnh hưởng - ngay cả những người có địa vị cao như hiệu trưởng Hogwarts cũng không thể ngoại lệ. "Cậu đang nói về cái người đeo kính đó sao?" Sherlock hỏi, chính là người đó.

Hành động này đã đủ để khiến Hermione - ngay từ buổi học đầu tiên đã thể hiện sự xuất sắc của mình - giành được năm điểm cho Gryffindor và nhận được tiếng vỗ tay nhiệt liệt.

Trong môn Ma chú khóa, Sherlock phát hiện Harry có khả năng trở thành một trợ thủ tiềm năng. Buổi sáng thứ Tư là học về Hắc Ma pháp phòng ngự, buổi chiều là thảo dược, và tối sẽ là thiên văn học. Dù bữa sáng hôm nay không hoành tráng như lễ khai giảng, nhưng vẫn đủ để no bụng.

Năm nhất là một khóa học căng thẳng - điều này rất dễ hiểu, bởi vì tân sinh viên phải thích nghi với cái nhìn mới về thế giới ma pháp. Mỗi môn học có đặc điểm riêng, và hầu hết các học sinh chỉ ghi chép một cách sơ sài vì vẫn còn buồn ngủ.

"Đúng vậy, cậu có thấy mặt hắn không?" Là Sherlock đang sử dụng một phép thuật để nhìn vào mắt Harry. Harry rất hứng thú với thế giới ma pháp này. Sau khi khai giảng, mục tiêu của Harry và các bạn cùng lớp tự nhiên chạy theo hiểu biết về thế giới ma pháp.

Giáo sư Flitwick có nguồn gốc từ dòng họ yêu tinh, vì vậy ông rất nhỏ bé. Sherlock nhận ra ông chỉ cao chưa đến 1,2 mét. "Không có gì đâu," Ron nói, hơi ngượng ngùng khi thấy Sherlock và Harry thu hút sự chú ý.

Khi đi học, hắn phải đứng trên một chồng sách mới với tới bàn giáo viên, bởi vì mình đã nói chuyện quá lớn. Sau đó, hắn tập trung vào những môn học mà hắn thấy hữu ích và thú vị hơn.

Sherlock đã xem qua toàn bộ sách giáo khoa, và khi nghe giáo sư Binns giảng bài, giống như không có ai quan tâm đến những vấn đề này. Nhưng vì lý do là giáo viên phải giảng dạy cho những người khác, nên những câu hỏi này sẽ phải đợi đến ngày mai.

Chương trình học này chủ yếu mang tính lý thuyết và thiên về ghi nhớ. Giáo sư Sprout, một nữ phù thủy mập mạp và cũng là viện trưởng của Hufflepuff, đã giúp Harry kết nối với một lựa chọn đúng đắn ngay từ đầu khóa học.

Ron cũng nhận ra tình huống này và có chút xấu hổ khi dùng tay sờ mũi, "Xin lỗi."

Vào thứ Sáu, buổi sáng có Ma dược học, và buổi chiều là giờ nghỉ. Giáo sư Flitwick dạy môn Ma chú học, và cũng là viện trưởng của Ravenclaw.

"Bạn có thấy vết sẹo đó không?" Lần này, thêm Hermione là người đặt câu hỏi nào ngoài Sherlock. Khi Sherlock và Harry đến gần Ron, tiếng xì xào vẫn không ngừng.

"Bên kia kìa! Cái cậu cao mũi ưng đó," Ron nói. Giáo sư Flitwick rất giỏi trong việc điều chỉnh tình huống, và chỉ trong thời gian ngắn đã khôi phục lại sự bình tĩnh để bắt đầu giảng bài. So với Ma pháp sử, Ma dược học có nhiều nội dung thú vị hơn.

Khi đã xem qua sách giáo khoa và hỏi thêm trong tiết học đầu tiên, Sherlock đã có những khái niệm rõ ràng về môn học này. Một lưu ý khác: sau khi chương trình bay bắt đầu, sẽ có thêm vào tiết học Ma chú vào chiều thứ Năm.

Hai người duy nhất không nhận được sự chú ý là Ron và một người khác. Những môn học mà Ron thấy vô ích, chỉ cần vượt qua bài kiểm tra là đủ.

Khi hai người đến gần, Ron tự hào tuyên bố: "Mình đã giữ chỗ cho các cậu!"