Chương 266: Phân tích

Mỗi tiết học đối với Lockhart là một trải nghiệm mạo hiểm khi phải thể hiện bản thân trong mắt mọi người. Nếu không thật sự yêu thích công việc này, làm sao anh ta lại có thể làm như vậy?

Ở một bên, Harry nhìn Lockhart với ánh mắt "Thao tác này thật kỳ lạ." Lockhart dùng giọng điệu không thể can thiệp nói: "Cậu phải nâng cằm lên để nhìn thấy đỉnh tháp, được chứ?"

Dù ai nghe thấy một giáo sư đến trường học không phải vì giáo dục thực sự, cũng sẽ cảm thấy chưng hửng. Nhưng tôi có thể cảm nhận được, mỗi khi làm những việc này, ông ta đều từ tận đáy lòng vui vẻ.

"Có điểm nào đáng ngờ không?" Hermione hỏi.

"Điều này không kỳ quái đâu, Hermione, thực ra Gilderoy Lockhart rất thú vị," Sherlock đáp lại. Hermione không nói gì. "Có ý nghĩa gì?" nàng hỏi.

Khi Lockhart yêu cầu Harry ký tên, phản ứng đúng là sử dụng một câu thần chú ngắn gọn và hữu hiệu. Sherlock mỉm cười nhìn Hermione, "Dù là những người cuồng tín như cậu cũng biết kiến thức nào là hữu ích trong lớp học."

Lockhart nhìn Harry, khiến cậu ngạc nhiên. Hermione suy nghĩ một lát rồi lắc đầu: "Sẽ không như vậy."

Giáo sư Flitwick cho rằng đây là bởi vì Lockhart là người của Ravenclaw, hiển nhiên ông ta rất ham danh tiếng. "Giáo sư, ngài có thể làm rõ thêm không?" Hermione hỏi.

Cô không hoàn toàn hiểu ý bạn mình. "Phần mà các bạn học thích, chính là điều mà tôi không thích," cô nói. Hermione ngạc nhiên mở to mắt, "Cậu nói hắn thích việc tuyên truyền những mạo hiểm của mình là đúng, nhưng hắn cũng dạy mọi người những kỹ năng cơ bản. Cậu không nghĩ hắn thích việc đó sao?"

Khi nói về việc giảng dạy, lòng nhiệt huyết của hắn không thể so sánh với việc tự quảng cáo bản thân và tác phẩm của hắn.

Harry tiếp nhận ý kiến của Lockhart với vẻ ngây ngốc, và một lúc sau, Hermione có chút thất vọng rời văn phòng, quay về phòng sinh hoạt chung của Gryffindor. "Tuy nhiên, hắn đã hứa với tôi rằng nếu có cơ hội như vậy lần nữa, hắn nhất định sẽ mời tôi hỗ trợ."

Hermione trầm tư. "Cậu không cần ngạc nhiên như vậy, đó là trao đổi lợi ích. Như những gì cậu đã biết..."

Sau đó Harry rời đi với vẻ chán nản. Những điều mà các học sinh không thích chính là điều mà hắn yêu thích nhất. Đáng tiếc thay, hắn muốn dành thời gian cho những thứ khác hơn.

Khi nhìn thấy hình ảnh quen thuộc với hai tay khoanh trước ngực, Hermione không còn cảm giác ngạc nhiên. "Vậy chân tướng chỉ có một!" cô nói.

Chỉ khi những người hâm mộ cảm thấy uể oải, thì lúc đó người ta mới có thể hiện ra sức tác động của mình. "Từ khi chương trình học Hắc ma pháp phòng ngự bắt đầu, tôi thấy Lockhart giống như một sự mâu thuẫn."

Khi bị kẹt trong thang máy, cậu thậm chí đã có thể dùng giọng lạnh lùng nói với hắn: "Ây..."

Ngược lại, khi sử dụng ma pháp, bản thân hắn lại đột nhiên cảm thấy kháng cự.

"Đúng vậy, hắn xuất thân từ Ravenclaw, lại là học sinh cũ của giáo sư Flitwick, nên tôi đã đi hỏi ý kiến của ông ấy về Lockhart. Tôi nghĩ cậu sẽ thấy điều này rất thú vị."

"Hiện tại, chúng ta có thể luyện tập cách biểu đạt 'Tôi rất bận rộn' bằng cách dùng mũi."

Cho đến năm nay khai giảng, giáo sư Flitwick vẫn không hiểu tại sao hiệu trưởng Dumbledore lại để Lockhart làm giáo sư Môn Hắc ma pháp phòng ngự.

"Cậu đã sớm dự đoán kết quả này, tại sao trước đó không khuyên tôi khi tôi tìm Harry?" Hermione hỏi.

"Nhưng rõ ràng là mỗi tiết học hắn đều có dạy những kỹ năng thực sự cho chúng ta..." Harry lập tức cảm thấy hoảng hốt khi nghe câu này.

"Creevey, cậu thật sự rất cố chấp trong việc làm tiêu hao kiên nhẫn của Chúa Cứu Thế." Sherlock nói, "Đừng nghi ngờ phán đoán của tôi, Hermione. Cái này không trách cậu."

"Hứa hẹn lần sau? Ngược lại, tôi đã dự đoán điều đó." Sau khi nói ra hai chữ này, cô không thể không cười và cũng hiểu ý của Sherlock.

"Làm sao có thể?" Cô muốn hỏi liệu có phải nàng đã quên câu mà mình từng nói với Harry ở Hẻm Xéo không?

Bảy năm đi học, hắn đã một lần nữa có được vị trí chủ tịch hội học sinh. Trong phòng sinh hoạt chung của Gryffindor, Sherlock bình tĩnh kể cho Hermione về cách nhìn của mình đối với Gilderoy Lockhart: "Nhìn, đó chính là điều tôi muốn nói."

Cô chấp nhận điều đó.

Ví dụ như trong kỳ thi cuối kỳ hàng năm. "Giáo sư Lockhart từ chối tôi."

Nói xong, Lockhart đứng thẳng người, lấy lại tư thế điềm tĩnh, đồng thời chỉnh lại bộ áo choàng màu tím của mình. Cho dù có sai lầm, cũng cần khiến người hâm mộ tự phát biện minh cho mình.

Lý do hắn kéo Harry chụp ảnh chung và trao toàn bộ tác phẩm của mình cho Harry không phải vì lòng từ bi, mà để mượn danh tiếng của cậu mà thu hoạch thành công lớn hơn.

Vào năm thứ năm, hắn đã để vị trí trưởng lớp được nhường lại. "Khi còn là học sinh, Lockhart là một học sinh rất thông minh. Thậm chí, giáo sư Flitwick và các thầy cô khác nhận định rằng thiên phú của hắn mạnh hơn hầu hết học sinh."

"Nhưng câu chuyện này tôi vẫn kiên trì với quan điểm của mình," cô nói và ngồi xuống bên cạnh Sherlock, đơn giản kể lại những gì vừa nói. "Nói cho cùng vẫn là câu ấy, danh nhân thì phải có điểm tựa."

Sự thể hiện của hắn tại trường học cũng chứng minh điều này. Sherlock nói chậm rãi, "Gilderoy Lockhart đến trường không phải để dạy học!"

"Mason có lẽ không nên nói chuyện với một học sinh lúc này, thực sự có phần quá sớm với cậu."

"Sherlock, cậu có thể giải thích rõ hơn được không?" Cô yêu cầu.

"Chỉ là, khi Creevey giơ máy ảnh chĩa vào cậu, cậu nên giữ khoảng cách giống như với một mầm cây Mandrake."

Hắn luôn có thể đạt điểm 'O' trong lớp học về ma chú, trong khi phần lớn các môn học khác chỉ đạt 'E' hoặc 'A'.

Dù sao, bây giờ nói điều này có chút quá sớm. "Harry, cậu phải nhớ rằng mỗi bức ảnh chụp quá nhiệt tình đều có thể trở thành nọc độc trong tương lai."

Nếu không có những kiến thức trong lớp, liệu các phù thủy khác có còn hợp tác với hắn như bây giờ không? Muốn cho người hâm mộ cảm thấy thần tượng thì rất cần thiết, nhưng lại vì nhiều lý do mà không thể tiếp cận thực sự.

Dựa vào những gì thể hiện từ khi khai giảng đến giờ, Lockhart đã chứng tỏ mình là một giáo sư Hắc ma pháp phòng ngự xứng đáng.

Tóm tắt chương này:

Lockhart là một giáo sư Hắc ma pháp nổi bật nhưng có phần quá tự mãn, thể hiện qua những tiết học mà ông ta chú trọng đến danh tiếng hơn là nội dung thực sự mà học sinh cần. Harry và Hermione có những ý kiến khác nhau về Lockhart, với Sherlock cũng tham gia vào cuộc thảo luận. Trong khi nền tảng kiến thức của Lockhart có giá trị, thái độ và cách ông đối phó với học sinh tạo ra nhiều câu hỏi về động cơ thật sự của ông trong việc dạy học. Cuộc trò chuyện giữa các nhân vật từ từ vén bức màn về bản chất mâu thuẫn của giáo sư này.

Tóm tắt chương trước:

Harry và Hermione thảo luận về việc giúp Gilderoy Lockhart trả lời fan hâm mộ, trong khi khám phá những điều thú vị về văn phòng của giáo sư. Lockhart, mặc dù nổi tiếng, cũng phải đối mặt với những khó khăn do danh tiếng mang lại. Harry cảm thấy lo lắng nhưng cũng hồi hộp về cơ hội gặp gỡ thần tượng của mình, trong khi Hermione giữ vai trò hỗ trợ và tư vấn. Mọi người đều nhận ra rằng danh nhân cần có người đứng sau hỗ trợ để thành công.